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魅力多面体 创新无极限

几张纸片经过折叠、刻画、粘贴之后会有什么样的变化,就让海六班的孩子们告诉你吧。

盛思敏:记得幼儿园时我学过做花球,大小只有手掌的三分之一大,我觉得做成大的应该也一样轻松简单。但是当我把所有的折纸准备好准备拼装时,却发现纸和纸之间根本扣不住,没装几个就会散架。于是我就请来了我的爸爸,可他却说,我是不可能做成功的,这样没法做。我听了很生气了,暗想:一定要独立解决问题。之后我一个人在桌上摆弄着那堆折好的纸,看着看着,突然对它们有了想法:把它们扣在一起的部分反着折,并且压的踏实一点,这样纸和纸扣在一起时,扣住的力气会更大一点,不容易散开。想到这里,我迅速地做了起来,想看看我的想法是否对。很快带着期待的心情,我就做完了,但是还是花了两个晚上的时间,我是班里第一个上交作品的同学。虽然急急忙忙的,但是还算成功!

赵子涵:一开始我拿不定主意要做什么,绞尽脑汁才想出我可以用组合的方法,我真是脑洞大开。做的过程中不免会有很多的问题浮出水面,一开始的完美设想彻底崩塌。我很气馁,但仍然希望能从动手制作的过程中得到一点有关展开图的规律,从而达到这个手工的效果。我很享受这个动手的机会,因为看着自己的作品慢慢接近想象的时候,心里定会有一种自豪感油然而生,但我没有感到半点疲惫,而是越来越有干劲儿了。这是种奇妙的活动,能真正地让你感受到生活中数学的艺术风采。  

谭以岑:这个国庆节,老师让我们做一个多面体。我想来想去,决定做一个花型十二面体。一共需要制作12朵花,每朵花有5个花瓣。我用了不同颜色的方形彩纸,先折成水滴形状的花瓣,每一个花瓣里还有花蕊呢。再用双面胶将花瓣一一粘住,一朵美丽的花就做好了。再按照同样的步骤制作出另外11朵花,最后将12朵花按照顺序粘在一起。一个花型十二面体就做好了。           

尹骏:正所谓一分耕耘 一分收获。其实做这个也是满累的,但我心想:我一定要在同学们面前表现一下自己。首先要准备一下材料:小的要八张方纸和两张A4纸,大的要二十张方纸和五张A4纸。首先要把方纸叠成三角体,在用一张A4纸作出中间结构,另外一张做支架,黏在一起就成小的那种了。大的也差不多,只是支架变了。做的时候很麻烦,只要一不留神就会导致整个塌陷。量的时候,只要一步错 步步错 。大的那个就差一点量错,如果真错了,整个就完全变了样。小的还可以,不难。做的时候也很有趣,只是用的时间有点长,也用了很多纸,做错的数不清。但我觉得还满有意义的,至少不枯燥!           

吕依洁:我这次的作品是由几朵三片花瓣的樱花和六朵百合花组成的。我先把需要的百合花和樱花折好,再想办法把樱花与樱花粘起来,中间还要有空间放一朵百合花。我试了很多次都不行,但最后经过我的不懈努力,终于完成了。最后,再把百合花粘在樱花与樱花之间,就大功告成了。我发现做事情是要不断的实践才会成功。

许哲诚:3D立体正十二面球体纸雕五角星镂空:需要使用2A4纸,最好是厚纸板,在一张厚纸板上画6个圆,2张都画上。在每个圆里面画上最大五角形,在五角形的锐角处画上5个三角形,然后在中间画上5角星。然后在三角形,五角星的尖处用小刀刮开,底部是不能裁,然后把他往内折,就成立体状。然后把圆形的五角形折出来,用双面胶把它粘成一个圆,就完成了。          

梁廷汉:在这个国庆假期里,我做了许多有趣的多面体模型,首先要准备好60个相同大小的正方形彩纸,然后按照对等分原理折出线条,通过“点”和“线”我花了一会功夫最后折出了一个五彩缤纷的正多面体。细细琢磨发现每一个凸起的面都是一样大小。数学在生活中无处不在,我更赞叹的是它的奇妙和独特,这就是数学的魅力!